A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOB UMA PERSPECTIVA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

CHAGAS, M. J. C. M.; COSTA, R. C.*

SILVA, L.L. **

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado Maranhão – IFMA

RESUMO

A relevância da educação de jovens e adultos sob a perspectiva de uma educação para a transformação social vem  garantir aos educandos da EJA uma educação de qualidade sob a ótica de transformação do seu caráter social e político.Neste  documento discute-se a redefinição da EJA numa perspectiva de transformação social e relevante para  a formação do educador na construção de uma educação transformadora capaz de agregar valores, atividades significativas e de promover uma educação para a transformação social. O estudo proposto se pauta em pesquisas bibliográficas substanciadas pelos métodos históricos, lógicos, dedutivos, análise e síntese. Foram utilizadas as técnicas de levantamento bibliográfico e fichamentos que permitiram uma visão ampla dos aspectos desenvolvidos na análise. A história da EJA chega ao século XXI, ainda lutando pela superação de muitos obstáculos presentes em sua construção enquanto política pública. Neste aspecto, enfatiza-se que a redefinição da EJA se dá no contexto de reflexões e críticas de forma que envolva todos os responsáveis pela promoção de uma educação qualitativa e quantitativa. Nesta configuração de idéias, o educando como sujeito dessa transformação deve participar das decisões tomadas no espaço escolar, pois é de responsabilidade de todos os segmentos sociais pensar numa educação de jovens e adultos na condição de transformação social.

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* Maria José Campos Melo [jocamposmelo@gmail.com] é Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Maranhão, professora do Ensino Fundamental da rede Estadual do Maranhão e da EJA da Rede Municipal de São Luís-Brasil. Rosângela Coêlho Costa. [rosangelamelissali@yahoo.com.br] é Licenciada em Geografia pela Universidade Estadual do Maranhão, professora do Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Luís e da EJA da Rede Municipal de São José de Ribamar-Brasil.

** Leonidas Lopes da Silva [leonidas.lopes@uol.com.br]. Professor orientador. É Mestre e Doutor em Educação pela América Word – Li University Missicipe – EUA, professor de Didática  do IFMA e UNICEUMA

Resumo do artigo científico da pós graduação:EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE JOVENS E ADULTOS-PROEJA -IFMA-MA

Com a divulgação desse trabalho pretende-se promover a discussão deste tema na generalização  de reflexões críticas sobre a redefinção da Educaçao de Jovens e Adultos numa perspectiva de uma transformação social e relevantemnete a formação do educador na construção de uma educação transformadora, capaz de fomentar nos gestores públicos e de instituições educacionais a busca pelo entendimento da EJA  como importante e necessária a modalidade de ensino

Autoras: Costa, Rosangela C. e Campos, Maria José